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Nous avons eu le plaisir d’accueillir les élèves Abibac du Dante Gymnasium pour une journée de travail collaboratif autour d’un thème plus que jamais d’actualité : “L’IA au service du développement durable”.

Dans le cadre d’un atelier de cartographie des controverses, les élèves ont d’abord exploré le sujet : De qui parle-t-on quand on parle d’IA ? Quels enjeux, quelles promesses, quels risques ? Comment les médias abordent-ils ce thème ? Quelles questions divisent… et lesquelles ne font pas controverse ?

Après cette phase d’analyse, une arène de débat a été constituée. Chaque élève a incarné un rôle dans la simulation d’une réunion préparatoire des acteurs de l’intelligence artificielle à l’ONU, en vue de la première session de la Commission de dialogue mondial sur l’IA, prévue à Genève en juillet 2026.

Ici, il ne s’agissait ni de “trouver la bonne réponse”, ni de désigner qui a raison. L’objectif était d’argumenter, de questionner, de comprendre la complexité d’un sujet qui façonne déjà notre avenir.

Avec cette approche pédagogique, les élèves apprennent à :

  • développer leur esprit critique
  • comprendre comment se construisent les débats publics
  • identifier les enjeux visibles et invisibles
  • saisir la complexité des décisions dans nos sociétés
  • argumenter sans simplifier à l’excès

Autant de compétences essentielles pour former des citoyens éclairés, capables de dialogue, de réflexion et d’ouverture.

Bravo aux élèves pour leur prestation ! Bravo à leurs professeurs A. Sanson, K. Chopin, F. Tourmente, T. Monnet pour leur accompagnement.  Nous pouvons nous féliciter de cette belle coopération entre nos deux établissements.