Eco-Ecole
Actualités
Journée éco-école
Une journée particulière à la découverte des travaux des équipes du projet éco-école
Giesing – Eco-Ecole et le projet « jardin »: la suite des aventures d’Ecocat
Découvrez les avancées sur la thématique de l'équilibre alimentaire à l'école grâce à ce petit film.
Giesing – « Silence, On tourne ! » : Création et diffusion dans les classes de 2 films sur les premières aventures de notre mascotte « Ecocat »
Ces deux films sont actuellement en cours de diffusion dans les classes de vos enfants.
Giesing – Notre Mascotte Ecocat est née !
Afin de de proposer un repère visuel plus adapté aux enfants, nos Eco-élèves ont conçu notre future mascotte et l'ont baptisée « Ecocat ».
Giesing – Une faim de loup… je mange tout ? 19 et 20 Mars 2020
Notre groupe "Équilibre alimentaire et Conditions propices au bien manger" à Giesing a préparé un atelier à destination des classes de CM1 et CM2
Giesing – Intervention de Jennifer Timerott le 12 mars 2020 à 19h dans la salle bleue à Giesing
Vous êtes tous invités à venir le 12 mars à 19h dans la salle bleue écouter et échanger avec Jennifer Timerott, écrivain, journaliste et initiatrice de l'application Replace Plastic, que nous aurons le plaisir de recevoir et qui interviendra sur le thème « Pollution plastique que pouvons-nous faire ? ».
Giesing – Flash info du 10 février 2020
Une nouvelle année riche en projets Eco Ecole commence : ateliers de sensibilisation à l’équilibre alimentaire, activité jardinage, animations à la cantine ...
Giesing – Guide pour les parents dédié à la réduction des déchets
Et pour que 2020 commence par de bonnes résolutions, notre équipe vous a concocté un petit guide avec des trucs et astuces faciles pour vous aider à réduire vos déchets à la maison et ainsi protéger notre planète.
Giesing – Eco Ecole – lancement du projet en Maternelle/Primaire
Réunion de lancement du projet Eco Ecole Maternelle/Primaire mardi 22 octobre à 14h en salle bleue de Giesing
Giesing – flash info du 10 octobre 2019 – Maternelle/Primaire
Toute l’équipe d’Eco-Ecole vous souhaite une bonne rentrée scolaire! Voici les nouvelles à retenir sur le projet Eco-Ecole
Sendling – Eco-Ecole – l’équipe « Équilibre alimentaire »: les Lunchs box
L'équipe « Équilibre alimentaire » vous fait rêver avec des lunchs box appétissantes tout au long de l'année.
Le lycée Jean Renoir reçoit le label Umweltschule et 2 étoiles
Nous sommes heureux et fiers d’avoir reçu le label Umweltschule (Eco-Ecole allemand)
Eco-Ecole – Engagez-vous dans ce beau projet
Réunion Eco-ecole de la rentrée jeudi 26 Septembre 12-13h30 en salle polyvalente de Sendling.
Giesing – Flash Info Eco-Ecole Printemps 2019
Le printemps annonce le renouveau et aussi la mise en place des actions Eco-Ecole ! Découvrez les détails de ce que vous verrez très prochainement.
Sendling – Flash Info Eco-Ecole Printemps 2019
Le printemps annonce le renouveau et aussi la mise en place des actions Eco-Ecole ! Découvrez les détails de ce que vous verrez très prochainement.
ACTION: Après-midi Propreté – Ramadama
Le 17 Mai 2019 de 12h50 à 15h45, les professeurs encadreront leurs élèves pour nettoyer les abords du Lycée, les chemins que les élèves empruntent pour se rendre au lycée, ainsi que leurs lieux favoris.
ACTION: Réduction du gaspillage alimentaire (à la cantine)
2 affiches ont été créées par les élèves afin de proposer 2 nouveaux principes
Green Friday au Lycée Jean Renoir
Les éco-délégués se sont réunis le 13 novembre pour réfléchir sur le thème du Black Friday et du Green Friday. Dire NON tous ensemble, c’est un message fort !
Le projet Eco-Ecole progresse….
Eco-Ecole a constitué ses équipes “diagnostic” dans le secondaire. Une étape clé du projet pour connaître la situation initiale de l’établissement...
Eco-Ecole – c’est parti….
Toute l’équipe d’Eco-Ecole vous souhaite une bonne rentrée scolaire, et espère que cet été vous a permis de vous ressourcer. Voici les nouvelles à retenir sur le projet Eco-Ecole....
Eco-Ecole – Munich Accueil
Merci à Munich Accueil pour son article dans l'édition de Juillet-Septembre 2018.
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