Abibac, section européenne et options facultatives

L’Abibac

Depuis 2003, le Lycée propose à certains élèves de préparer deux diplômes simultanément 
(Selon un accord entre les gouvernements de la République Française et de la République Fédérale d’Allemagne de 1994) :

  • Le baccalauréat français 
    et
  • l’Abitur (diplôme équivalent allemand)

Le recrutement pour cette section se fait en fin de 3e, par dossier de candidature, sur avis d’une commission. Les familles sont informées de l’affectation des élèves.

La section européenne « Anglais »

Cette section a vu le jour à la rentrée 2009 en classe de Seconde et propose des cours d’anglais en SVT (Sciences de la Vie et de la Terre).
L’objectif pour les élèves est d’acquérir une meilleure maîtrise de la langue anglaise, plus particulièrement dans un domaine scientifique et d’en obtenir la reconnaissance par la mention « section européenne anglaise » sur le diplôme du baccalauréat. 
Celle-ci est obtenue après le passage d’une épreuve orale spécifique du baccalauréat intitulée DNL (Discipline Non Linguistique).
La section européenne a le statut d’une option facultative au baccalauréat.
Cette formation s’accompagne d’au moins un voyage dans un pays anglophone au cours du cursus. 
Elle se choisit en fin de classe de Troisième et se poursuit au sein d’un même groupe dans les trois séries du baccalauréat (ES, L et S) durant tout le lycée.

Il est impossible de suivre simultanément la section ABIBAC et la section européenne Anglais.

Option facultative Espagnol

Qu’apprend-t-on en cours d’espagnol en 1ère et Terminale?

Nous suivons le programme officiel et traitons les différents axes à traiter en cycle terminal. Etant donné que les 3 langues ont les 8 mêmes axes à traiter en 1èreet terminale, s’entraîner aux thèmes et aux exercices du contrôle continu en espagnol constitue un renforcement méthodologique de ce qui est fait dans les autres langues.
Nous suivons également le principe de « aprender es un placer », c’est à dire, le programme est une belle excuse pour continuer d’apprendre une langue et de découvrir diverses cultures.

L’option espagnol LVC suppose-t-elle une importante charge de travail ?

Les enseignantes d’espagnol sommes conscientes de la charge continue de travail à laquelle sont soumis les élèves de 1èreet Terminale. C’est pour cela que nous essayons d’exploiter au maximum les 2 heures de cours hebdomadaires et ne donnons de devoirs que de façon exceptionnelle. Encore une fois, l’esprit est de travailler sans pression (pas d’épreuves) et de profiter de cet enseignement comme un enrichissement personnel.

Quel est l’intérêt de prendre l’option espagnol LVC ?

Dans le cadre de la réforme du lycée, la LVC est évaluée par l’intermédiaire des bulletins de note des années de 1re et de terminale, qui comptent (chaque matière à poids égal) pour 10% de la note finale du baccalauréat. L’option facultative peut éventuellement servir à augmenter la moyenne générale.
En dehors de cet intérêt à court terme, il s’agit d’un évident bénéfice linguistique, culturel et cognitif qui peut servir tant dans le domaine privé que dans le secteur professionnel.

Peut-on arrêter l’option espagnol LVC en cours d’année ?

Dans l’idéal, il serait bon de prendre la décision d’arrêter l’option dans le courant du premier mois. En effet, la dynamique de classe se met en place et la « disparition » d’un camarade altère cette ambiance. D’autre part, dans ce premier mois, l’élève peut se faire une idée des attentes des enseignants dans les différentes matières et du rythme de travail qu’il aura dans l’année. Il est également important que les élèves soient conscients de ce qu’implique un engagement et n’abandonnent pas « sur un coup de tête ». Cependant, si dans le courant de l’année l’élève souffrait d’une importante surcharge de travail, l’arrêt de l’option reste possible, en dialogue avec son enseignante.

L’espagnol peut-il être pris seulement comme option facultative LVC en cycle terminal ?

Non : pour les élèves non abibac, l’espagnol peut aussi être suivi comme LVA ou LVB ; pour les élèves abibac,  l’espagnol peut être suivi comme LVB. Cela peut éventuellement intéresser les élèves qui se sentent moins à l’aise en anglais ou en allemand. Tous les élèves suivant l’enseignement espagnol (LVA, LVB, LVC) sont regroupés dans une même classe mais les tâches et les attentes sont individualisées.