A l’occasion de la semaine des lycées français du monde, divers projets ont été menés sur le thème proposé pour cette 8^ème édition : la Francophonie, les établissements créent et innovent.

En classe de 5^ème : Sur les traces d’un chevalier médiéval ou comment explorer la modernité d’un héros vieux de 800 ans – les élèves de 5^ème se penchent sur la vie de Ségurant et écrivent la suite de son histoire.

Qui n’a jamais entendu parler des récits de chevaliers ? « Arthur », « Merlin », « Guenièvre », « Morgane », « Lancelot », « Excalibur », la Table Ronde »… Autant de mots qui valsent dans nos têtes et qui nous rappellent ces récits médiévaux qui ont bercé notre imaginaire à un moment ou à un autre. C’est dans cet univers de la chevalerie médiévale que s’inscrit une histoire totalement inconnue, découverte dans des manuscrits il y a quelques années seulement, par le chercheur italien Emanuele Arioli. Cette histoire, c’est celle du chevalier Ségurant. Lui ne siège pas autour de la Table Ronde et n’est pas en quête du Graal comme beaucoup d’autres. Il poursuit un dragon… imaginaire ! Une intrigue tout à fait originale !

Qu’est-ce qui caractérise ce chevalier ? Qu’est-ce qui a pu le mener là ? C’est ce que les élèves de 5ème du LJR vont apprendre cette année dans le cadre du programme de français de 5ème et de son questionnement « Héros, héroïnes et héroïsmes ».

Les élèves vont d’abord découvrir ce fameux récit puis travailler sur certains épisodes pour en proposer des saynètes théâtrales. L’objectif : mettre celles-ci en scène en fin d’année. Mais ça ne s’arrête pas là.
Emanuele Arioli, le découvreur et l’éditeur de ce texte médiéval, a répondu favorablement à l’invitation que le LJR lui a lancée. Il nous fera donc le plaisir et l’honneur d’être à Munich au mois de Mai 2025.
Ce sera l’occasion pour lui d’expliquer plus en détails les circonstances de sa découverte qui a donné lieu à un documentaire récemment diffusé sur la chaîne Arte. Il nous embarquera ainsi dans un voyage à travers les archives du monde entier à la recherche de précieux manuscrits. C’est entre les lettrines et les miniatures que s’écrit la vie de Ségurant. La venue d’Emanuele Arioli sera aussi le moyen pour les élèves d’échanger avec lui sur cette histoire elle-même, sur ce qu’ils en ont perçu à travers les différentes activités qu’ils auront menées pendant l’année.
Et qui sait ?… peut-être percevront-ils dans l’existence de ce héros vieux de 800 ans des traces surprenantes de modernité.

Au CE2D, les élèves réalisent: une carte mentale intitulée
“Le français dans le monde” pour mettre en évidence les différents continents et pays où l’on parle la langue de Voltaire.

« Levons les yeux » : Un projet pluridisciplinaire innovant pour les élèves de 5ème – Une expérience éducative complète et stimulante, qui démarre dans le cadre de la Semaine des Lycées français du monde et sera clôturée par un voyage du 18 au 24 mai 2025.

Ce voyage vise à valoriser les connaissances étudiées en classe par des activités concrètes et stimulantes. Les élèves, hébergés à Sainte-Tulle, participeront à des ateliers d’astronomie à Saint-Michel-l’Observatoire, visiteront les jardins de Salagon pour étudier la biodiversité et les interactions entre l’homme et la nature, et exploreront l’histoire et la citoyenneté à Forcalquier. Ces expériences immersives renforceront leurs apprentissages et stimuleront leur curiosité.

Ce voyage a aussi pour objectif de favoriser l’expression orale des élèves. Grâce aux échanges avec des scientifiques, érudits, élus locaux et bénévoles associatifs, les élèves auront des moments privilégiés pour poser des questions, partager des observations et participer à des discussions enrichissantes. Ces interactions permettront de développer leur assurance à l’oral, leur esprit critique et leur capacité à argumenter, tout en cultivant leur ouverture d’esprit. Un spectacle, préparé depuis longtemps, pourrait clore cette semaine de découvertes mutuelles.

Bien plus qu’un voyage scolaire, c’est une aventure éducative qui associe apprentissages théoriques, expériences pratiques et réflexion personnelle. Ce projet enrichira le parcours scolaire des élèves, tout en renforçant des valeurs essentielles telles que la curiosité d’esprit, la coopération et l’engagement.

Le proviseur remercie par avance toutes les collègues pour leur soutien dans la réalisation de cette initiative qui offrira à nos élèves une expérience d’épanouissement inoubliable.

Le LJR en marche pour le Festival Frankoscény : Une expérience théâtrale sous le signe de la Francophonie

L’atelier théâtre du Lycée Jean Renoir se prépare á représenter son établissement, au prestigieux festival de théâtre francophone, le Frankoscény, en République Tchèque. Placé sous le signe de la francophonie, ce festival annuel se déroulera du 3 au 5 avril 2025 à Pardubice, à l’ouest de Prague.

Sous la direction de leur professeur de Lettres, Hélène Hausmann, les élèves de l’atelier auront l’honneur de présenter un spectacle de 30 à 45 minutes. Cette prestation illustrera non seulement leur passion pour le théâtre mais aussi l’engagement de l’établissement envers l’éducation artistique.

Les jeunes artistes auront l’occasion de participer à une multitude d’ateliers interactifs, conçus pour développer leurs compétences théâtrales et élargir leurs horizons culturels. En assistant aux prestations d’autres élèves venus de divers pays francophones, ils pourront échanger sur leurs pratiques et s’inspirer mutuellement. De plus, ils auront l’opportunité de rencontrer les professionnels du monde de la scène.  Vive le théâtre au LJR !